مهارت نوشتاری چهارمین مهارت آزمون آیلتس Writing
توضیحات کلی مهارت نوشتاری
مهارت Writing در آزمون آیلتس، یکی از چهار مهارت اصلی آزمون آیلتس است که از دو بخش تشکیل می‌شود: Task1 & Task2.
این بخش بلافاصله بعد از بخش ریدینگ شروع می‌شود و مدت‌زمان کلی آن ۶۰ دقیقه است.
در این مدت شما باید دو متن متفاوت در دو موضوع متفاوت بنویسید که حداقل تعداد کلمات آن باید ۴۰۰ کلمه شود.
1- Task 1 نوشتن گزارش:
در این بخش، شما باید بر اساس تصویری که در غالب یک نمودار، جدول یا نقشه ارائه‌شده است، یک گزارش report با حداقل ۱۵۰ کلمه بنویسید.
برای انجام این بخش، شما باید توانایی تفسیر و تحلیل داده‌های آماری، شناسایی الگوها و توضیح نتایج را داشته باشید.
پیشنهاد می‌شود زمان ۲۰ دقیقه را به آن اختصاص دهید.
2- Task 2 نوشتن انشا:
در این بخش، شما باید یک انشا essay با حداقل 250 کلمه بنویسید.
در این بخش، شما باید بتوانید نظر خود را در مورد یک موضوع خاص بیان کنید، دلایل و موارد مرتبط با آن را توضیح دهید و برای تأیید نظر خود، از مثال‌های مرتبط استفاده کنید.
زمانی که به این بخش اختصاص می‌دهید بهتر است ۴۰ دقیقه باشد.
در هر دو بخش Task 1 و Task 2، نحوه ساختاردهی و ارتباط بخش‌های متنی، انتخاب واژگان مناسب، استفاده از گرامر صحیح و توانایی بیان نظر به‌صورت دقیق و مختصر، مهم هستند.
همچنین در نوشتن انشا، توانایی پاسخگویی به سؤالاتی که در مورد موضوع مطرح می‌شوند نیز اهمیت دارد.
معیارهای نمره دهی بخش نوشتاری Writing
مگر می‌شود در پشت‌صحنه آیلتس از معیارهایی که نمره رایتینگ شما را تعیین می‌کنند صحبتی به میان نیاوریم؟
بهتر است بدانید برای رایتینگ هم ۴ معیار اصلی در نظر گرفته‌اند که برای Task1 و Task2 در سه مورد بسیار مشابه‌اند اما در یک مورد تفاوت دارد.
به جدول‌های زیر دقت کنید تا ۴ معیار را بیابید.
با توجه به جدول‌های بالا و همان‌طور که قبلاً اشاره کردیم ۴ معیار اصلی برای سنجیدن شما در نظر گرفته می‌شوند.
به این چهار معیار به‌صورت جداگانه می‌پردازیم:
| Task2 | Task1 |
| TR: Task Response | TA: Task Achievement |
| CC: Cohesion and Coherence | CC: Cohesion and Coherence |
| LR: Lexical Resource | LR: Lexical Resource |
| GRA: Grammatical Range and Accuracy | GRA: Grammatical Range and Accuracy |
قبل از صحبت درباره معیارهای سنجش شما، باید توجهتان را به یک نکته ریز اما استراتژیک جلب کنیم.
لطفاً به متن زیر دقت کنید که در تمام آزمون‌های آیلتس زیر موضوع سؤال تسک ۱ دیده می‌شود:
Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.
همان‌طور که گفتیم این عبارت در تمامی سؤالات آیلتس تکرار می‌شود و درواقع مستقیماً از شما می‌خواهند که خصوصیات اصلی نمودار یا تصویر را انتخاب کنید و هرکجا لازم بود مقایسه کنید.
پس اگر می‌خواهید نمره خوبی بگیرید، لطفاً به حرفشان گوش کنید و دقیقاً همان چیزی که از شما خواسته‌شده را موبه‌مو اجرا کنید؛ یعنی حتماً نقاط مهم نمودارها را هدف قرار دهید و حتماً سعی کنید از گرامر مقایسه‌ای تفضیلی و عالی –تر و –ترین استفاده کنید.
حالا اجازه بدهید یک‌به‌یک ۴ معیار را مورد بررسی قرار دهیم.
در ابتدا به معیارهای سنجش شما در Task1 می‌پردازیم.
Task Achievement
میزان دستیابی به نکات کلیدی نمودار یا تصویر
در همین ابتدا می‌خواهیم توجه شما را به نکته پشت‌صحنه آیلتسی دیگری جلب کنیم و آن هم این است که اولین معیار سنجش نوشتن شما نه گرامر است نه لغت! بلکه میزان درک و استنباط و برداشت شما از نمودار، فرایند یا نقشه‌ای است که در مقابلتان قرارگرفته و شما باید آن را توصیف کنید و صدالبته که باید نکات مهم آن را ذکر کنید نه ریز جزئیات را از الف تا ی.
درواقع اگر شما بدون بررسی تصویر ارائه‌شده شروع به نوشتن کنید و یا نکات مهم و نقاط عطف نمودار را بیان نکنید اولین و پراهمیت‌ترین معیار را از دست خواهید داد.
همیشه به‌خاطر داشته باشید که اگر این معیار را نمره نگیرید دیگر معیارها نیز شدیداً تحت‌الشعاع قرار می‌گیرند و به‌احتمال زیاد off-topic خواهید شد؛ یعنی از موضوع هیچ‌چیزی درک نکرده و کاملاً بی‌ربط نوشته‌اید.
پس تمام دقت خود را پیش از شروع به نوشتن به کار برید تا این معیار بسیار مهم را از دست ندهید.
Cohesion & Coherence
انسجام متنی و انسجام معنایی
در رایتینگ تسک ۱ آیلتس، cohesion و coherence دو معیار مهم هستند که برای ارزیابی ارتباط بین جملات و پاراگراف‌ها به کار می‌روند.
Cohesion به معنای ارتباط و اتصال بین جملات است؛ یعنی متن شما باید به‌صورت فیزیکی با کلماتی که آن‌ها را cohesive devices می‌خوانیم ارتباط منطقی داشته باشد.
برای داشتن cohesion، کلمات و عبارات باید به‌گونه‌ای انتخاب شوند که روابط مناسبی بین جملات به وجود آید، بدون اینکه تکراری یا مبهم باشند.
به‌عنوان مثال، استفاده از ضمایر مانند آن، آن‌ها، کلمات اشاره‌ای مانند این، آن، این‌ها و آن‌ها و یا قیدهایی مانند On the other hand، On the one hand، Secondly و Firstly می‌تواند به ایجاد Cohesion کمک کند.
Coherence به معنای ارتباط منطقی و پیوسته معنایی بین جملات است.
درصورتی‌که جملات باهم coherence داشته باشند، خواننده می‌تواند با توجه به جملات پیام کامل و معناداری را درک کند.
برای داشتن coherence، جملات باید به‌گونه‌ای باشند که یکدیگر را پیروی کنند و فرایند گفتار را به خواننده منتقل کنند.
در کل، در رایتینگ آیلتس اگر به‌گونه‌ای بنویسید که ممتحنتان هی مجبور شود دوباره و سه‌باره متن را مرور کند تا منظورتان را متوجه شود، اصطلاحاً می‌گوییم این متن کلی سکته دارد و این یعنی در متن شما انسجامی دیده نمی‌شود.
Lexical resource منبع لغت
اگر خاطرتان باشد در بخش اسپیکینگ هم همین معیار را داشتیم و به‌طور کامل در آن بخش درباره آن صحبت کردیم.
در بخش رایتینگ نیز این معیار مورد سنجش قرار می‌گیرد و ممتحن شما دنبال همان سه معیار Flexibility, Collocation & Less common words می‌گردد تا بتواند به شما در این معیار با دست باز نمره دهد.
اجازه بدهید یک‌بار دیگر این سه معیار را به بررسی بگذاریم.
شما باید بتوانید از کلمات به‌صورت Flexible یعنی با انعطاف استفاده کنید منظور استفاده از کلمات هم‌خانواده است؛ یعنی اگر از کلمه produce که یک فعل است یک‌بار استفاده کردید، دفعه بعد بتوانید product یا production را به‌خوبی و درستی در جای دیگر مورداستفاده قرار دهید و از تکرار بیش‌ازحد یک کلمه بپرهیزید.
ازنظر استفاده از Collocations هم که بسیار در این کتاب برایتان گفتیم.
ممتحن شما به دنبال ترکیب کلمات درست است نه صرفاً لغات تک با الگوهای غلط و ترجمه لغت به لغت از فارسی‌به‌انگلیسی. برای مثال در تسک ۱ به‌خوبی می‌توانید از این ترکیب کلمات بهره بگیرید.
1. A significant increase/decrease
2. A sharp rise/fall
3. A steady/gradual increase/decrease
4. To level off/out
5. To remain stable/steady
و در مورد آخر استفاده از Less common words بهتر است کلمات و عباراتی را به کار ببرید که رسمی‌ترند و از دنیای مکالمات روزمره کمی فراتر هستند.
برای مثال:
1. Ubiquitous – meaning present, appearing, or found everywhere e.g. Smartphones have become ubiquitous in modern society.
2. Exacerbate – meaning to make a problem, bad situation, or negative feeling worse e.g. The government’s decision to cut funding for education has exacerbated the problem of overcrowded classrooms.
3. Burgeoning – meaning growing or expanding rapidly e.g. The burgeoning demand for renewable energy has led to the development of new technologies.
4. Dichotomy – meaning a contrast between two things that are completely opposite e.g. There is a dichotomy between the rich and poor in many countries.
5. Salient – meaning most significant e.g. The salient point in the argument was that the company’s profits had declined for several consecutive quarters.
Grammatical range and Accuracy طیف گرامر و درستی استفاده از آن
بله درست است! آخرین معیار سنجش نوشتار شما البته نه کم‌اهمیت‌ترین که ۲۵٪ نمره‌تان را تشکیل می‌دهد طیف گرامری است که استفاده می‌کنید و البته صحت نوشتارتان.
ممتحنتان از شما انتظار دارد بتوانید از طیف گرامری خوبی استفاده کنید که مسلماً ساختارهای متنوع جملات مانند ساختارهای ساده، مرکب، پیچیده، شرطی‌ها و زمان‌های درست و مناسب نمودار یا موضوع ارائه‌شده هستند.
ازنظر Accuracy هم باید ساختار جملاتی که می‌سازید، دیکته کلمات و حتی Punctuation یعنی نقطه‌گذاری را باید به‌درستی رعایت کنید.
حتماً توجه کنید جملاتتان را با حروف بزرگ شروع کنید، اگر اسم خاص وجود دارد به همچنین. حتماً در انتهای جملات نقطه. بگذارید و در جاهای مناسب از ویرگول و آپاستروف ‘ استفاده نمایید.
از معیارهای سنجش نوشتار شما در تسک ۱ صحبت کردیم.
اگر خاطرتان باشد ۳ معیار بین تسک ۱ و تسک ۲ مشترک بودند لطفاً به صفحه قبل مراجعه کنید.
ازاین‌رو برای معیارهای تسک ۲ فقط به توضیح قسمت اول آن می‌پردازیم که با تسک ۱ متفاوت است.
پیش از تمرکز روی اولین معیار اجازه دهید توجهتان را به نکته ریز و اساس جلب می‌کنم که اکثر داوطلبین آیلتس یا آن را نمی‌بینند یا دست‌کم می‌گیرند.
لطفاً به متن زیر دقت کنید که در تمام آزمون‌های آیلتس زیر موضوع سؤال تسک ۲ دیده می‌شود:
Give reasons for your answers and include relevant examples from your own knowledge or experience.
نکته همین‌جاست که ما نسبت به درخواست واضحی که آیلتس از ما دارد بی‌توجهیم.
اگر همین موارد را غنیمت بشماریم و دلایل کافی برای نظراتمان بیاوریم و مثال‌هایی مرتبط با موضوع از تجربیاتمان بیاوریم بسیار به نمره دلخواهمان نزدیک می‌شویم.
حالا که به این نکته ظریف واقف شدید به بررسی اولین معیار تسک ۲ می‌پردازیم.
Task Response پاسخگویی به سؤال
در تسک ۲ معیاری که در ابتدای امر سنجیده می‌شود Task Response است. بازهم به این نکته توجه داشته باشید که اولین معیار نه لغت است نه گرامر!
مسئله مهم درک task یا همان موضوع مطرح‌شده است و سؤال انتهایی‌اش و پاسخ مناسب و درخور شما به آن موضوع.
درواقع ۴ مورد است که باید برای کسب نمره عالی در این معیار آن‌ها را رعایت کنید.
۱. آیا همه قسمت‌های مختلف سؤال را فهمیده‌اید و در پاسختان پوشش داده‌اید؟
۲. آیا موضع خودتان به‌عنوان نویسنده این انشا کاملاً واضح است و خواننده که همان ممتحن شماست می‌تواند به‌راحتی نظرتان را از نوشته متوجه شود؟
۳. آیا به‌اندازه مثال‌هایی زده‌اید که نظراتتان را بسط دهد و ساپورت کند؟
و نکته ۴ از همه مهم‌تر آیا از کلی‌گرایی فاصله گرفته‌اید و دقیقاً به همان موضوع ارائه‌شده پرداخته‌اید؟ این نکته آخر تله‌ای است که معمولاً داوطلبین در آن می‌افتند و نمره‌شان از ۶ بالاتر نمی‌رود.
اگر این سؤالات همه جواب منفی بگیرند، یعنی شما اصلاً سؤال را متوجه نشده‌اید، هیچ پاسخ درخوری به آن نداده‌اید، موضع مشخصی از خودتان ندارید، فقط کلی‌گویی کرده‌اید و احتمال اینکه بازهم off-topic بشوید زیاد است.
اگر به برگه پاسخ‌نامه رایتینگ نگاهی انداخته باشید قطعاً در کنار چهار معیار اصلی یک جدول دیگر به شکل زیر می‌بینید:
بله دقیقاً منظورمان Under length, No. of words, Penalty, Off-Topic, Memorized & Illegibility است.
این نشان می‌دهد که متولیان آیلتس تنها به چهار معیار اولیه اکتفا نمی‌کنند و ریزبین‌تر از این حرف‌ها هستند.
حالا اجازه دهید یک‌به‌یک این ۶ مورد را نیز بررسی کنیم.
Under length:
اگر خاطرتان باشد در رایتینگ تسک ۱ و ۲ حداقل کلماتی که باید می‌نوشتید ۱۵۰ و ۲۵۰ کلمه بودند.
خیلی از داوطلبین از ما می‌پرسند مگر واقعاً آن‌ها تعداد کلمات را می‌شمارند؟!
باید به عرضتان برسانیم که بله. با دقت هم می‌شمارند و اگر از تعداد مقررشده کمتر نوشته باشید، این باکس را علامت می‌زنند.
No. of words:
در این باکس تعداد دقیق کلمات شما نوشته می‌شود. پس بهتر از بسیار دقت کنید و به‌هیچ‌عنوان زیر تعداد لغات درخواست شده ننویسید.
Penalty:
پنالتی یا جریمه برای این بررسی می‌شود که شما چقدر از حداقل ۱۵۰ یا ۲۵۰ کلمه کمتر نوشته‌اید و ممتحنتان با توجه به تعداد کلمات کمتر نوشته‌شده از جریمه‌تان می‌کند و از نمره‌تان می‌کاهد.
Off-Topic:
اگر در این باکس چیزی نوشته شود به‌منزله این است که شما سؤال را متوجه نشده و انشایی نوشته‌اید که بی‌ربط به موضوع ارائه‌شده است.
پس حتماً در خواندن و درک سؤال خیلی دقت کنید و پیشنهاد می‌شود برای اینکه از موضوع در حین نوشتن پرت نشوید حتماً در زمان بارش فکری قبل از نوشتن سؤال را به‌خوبی بشکنید، به‌دقت ایده‌های خود را دسته‌بندی کنید و در حین نوشتن پس از اتمام هر پاراگراف یک‌بار دیگر به سؤال و تمام بندهای نگاهی بیندازید تا از موضوع اصلی فاصله نگیرید.
Memorized:
یکی از شایع‌ترین اشتباهات داوطلبین آیلتس خصوصاً داوطلبین ضعیف‌تر این است که فکر می‌کنند با حفظ کردن جملات و یا پاراگراف‌هایی که از منابع معتبر با موضوعات مختلف و گنجاندن آن‌ها در نوشته‌شان می‌توانند نمرات بالایی بیاورند، غافل از اینکه ممتحن شما کاملاً تشخیص می‌دهد که این نوع ترکیب جمله و کلمه با بقیه نوشته شما نه ارتباط معنایی دارد و نه هماهنگی و انسجام.
درنتیجه او می‌تواند در این باکس علامت نوشته حفظ‌شده را بزند.
Illegibility:
آخرین معیار درباره خوانایی صحبت می‌کند. چون رایتینگ آیلتس در فرمت کاغذی ارتباط مستقیم با دستخط شما دارد، باید کلمات را به‌صورت خوانا و ترجیحاً جدا از هم بنویسید تا ممتحن مجبور نشود این قسمت را به دلیل بدخطی و ناخوانایی علامت بزند.
حالا که با معیارهای رایتینگ آشنا شدید اجازه بدهید در بخش بعدی تفاوت رایتینگ را در آزمون آکادمیک و جنرال با هم بررسی کنیم.
تفاوت رایتینگ در آزمون آکادمیک و جنرال در چیست؟
در آزمون آیلتس، بخش رایتینگ به دو دسته آکادمیک و جنرال تقسیم می‌شود.
هر دو دسته از این بخش شامل دو تسک است که تسک ۱ و تسک ۲ است.
در ادامه، تفاوت‌های اصلی بین رایتینگ در آزمون آکادمیک و جنرال را بررسی می‌کنیم:
۱. تفاوت در موضوعات:
در آزمون آیلتس آکادمیک، موضوعات تسک ۱ و تسک ۲ بیشتر به مسائل تحصیلی و دانشگاهی مربوط می‌شوند. برای مثال، در تسک ۱ شاید از شما خواسته شود تا یک نمودار را شرح دهید.
در تسک ۲ هم ممکن است موضوعاتی مانند مزایا و معایب یک موضوع مشخص، تأثیر یک رویداد بر جامعه و یا دیدگاه‌های مختلف در رابطه با یک موضوع موردنظر را بررسی کنید.
اما در آزمون آیلتس جنرال، موضوعات تسک ۱ و تسک ۲ به موضوعات عمومی و روزمره مربوط می‌شوند.
برای مثال، در تسک ۱ از شما خواسته شود تا برای مثال یک نامه انگلیسی برای شهرداری منطقه‌تان در مورد یک مشکل اجتماعی مشهور نوشته شود، مانند مسائل زیست‌محیطی، مشکلات شهرنشینی یا تغییرات اقلیمی بنویسید.
در تسک ۲ هم ممکن است موضوعاتی مانند تفاوت‌های فرهنگی، مشکلات جوانان یا مشکلات روزمره را بررسی کنید.
۲. تفاوت در قالب نوشتاری:
در تسک ۱ رایتینگ آیلتس آکادمیک، شما باید یک گزارش (ریپورت) بنویسید. این گزارش باید شامل یک مقدمه، بدنه‌ی متن و نتیجه‌گیری باشد.
همچنین، باید از ساختار واضح و منطقی استفاده کنید و از جملات پیچیده و مفاهیم عمیق استفاده کنید.
درواقع، شما باید نشان دهید که می‌توانید با استفاده از زبان انگلیسی به‌صورت علمی و دقیق در مورد یک موضوع خاص بنویسید.
در تسک ۱ رایتینگ آیلتس جنرال، شما باید یک نامه رسمی بنویسید.
در این نامه، باید از ساختار نامه‌نگاری مناسب استفاده کنید و به مخاطب خود (که ممکن است یک دوست، خانواده یا مقامات مختلف باشد) پاسخ دهید.
همچنین، باید نشان دهید که می‌توانید با استفاده از زبان انگلیسی به‌صورت رسمی و مؤثر با مخاطب خود ارتباط برقرار کرده و موضوع را به‌صورت واضح و قابل‌فهم بیان کنید.
در تسک ۲ رایتینگ آیلتس آکادمیک و جنرال هر دو، شما باید یک مقاله‌نویسی کوتاه بنویسید.
در این تسک، شما باید یک موضوع را بررسی کنید و نظرات خود را در مورد آن بیان کنید.
در آیلتس آکادمیک، شما باید از دیدگاه علمی و تحقیقاتی به موضوع نگریسته و نظرات خود را با استفاده از شواهد و مثال‌های مناسب توضیح دهید.
اما در آیلتس جنرال، شما باید به‌صورت عمومی‌تر مورد موضوع صحبت کنید و نظرات خود را با استفاده از تجربیات و مثال‌های شخصی توضیح دهید.
۳. تفاوت در نمره دهی:
در نمره دهی رایتینگ آیلتس، هر دو تسک ۱ و تسک ۲ با اهمیت یکسانی ارزیابی می‌شوند. در هر دو دسته، نمره بندی از ۰ تا ۹ است که به‌صورت نمره کلی برای هر تسک و یک نمره مجموع برای بخش رایتینگ در نظر گرفته می‌شود.
اما در تسک ۲ رایتینگ آیلتس آکادمیک، اهمیت بیشتری به نحوه بیان و ارائه دیدگاه شما در مورد موضوع داده می‌شود، درحالی‌که در تسک ۱ رایتینگ آیلتس آکادمیک، به نحوه طرح و پاسخ به سؤال و شرح مطلب علمی توجه می‌شود.
در آیلتس جنرال، اهمیت بیشتری به نحوه بیان و تعامل با مخاطب در نامه‌نگاری و مقاله‌نویسی داده می‌شود و باید به‌خوبی نشان داد که می‌توانید با استفاده از زبان انگلیسی به‌صورت رسمی و مؤثر با مخاطب خود ارتباط برقرار کنید.
