نکتهٔ گرامری حروف تعریفa/an ، the و no article برای زبان‌آموزان آیلتس بسیار مهم است. این حروف تعریف به کار می‌روند تا مشخص کنند که یک اسم خاص یا عمومی است و آیا آن اسم قبلاً معرفی‌شده است یا خیر.
حرف تعریف a/an برای اسامی عمومی و نامعین به کار می‌رود، به‌عنوان مثال:
I saw a cat in the garden. اسم عمومی و نامعین
He bought an umbrella before it started raining. اسم عمومی و نامعین
حرف تعریف the برای اسامی خاص و معین به کار می‌رود، به‌عنوان مثال:
The cat that I saw in the garden was black and white. اسم خاص و معین
He left the umbrella in the car. اسم خاص و معین
No article
گاهی اوقات اصلاً نیازی نیست از هیچ‌یک از حروف تعریف استفاده کنیم. این نکته برای اسامی عمومی و نامعین ولی در موارد خاصی مانند دروس مدرسه و دانشگاه‌ها و مواردی که می‌خواهیم به‌صورت عمومی صحبت کنیم، به کار می‌رود. به‌عنوان مثال:
Cats are very cute animals. اسم عمومی و نامعین
I’m studying English and history at university. اسم عمومی و نامعین
در آیلتس، استفاده درست از حروف تعریف بسیار مهم است، زیرا این کار می‌تواند به شما کمک کند تا پیام خود را به‌صورت دقیق و واضح ارائه دهید.
همچنین، در بخش‌های مختلف آزمون، از شما خواسته می‌شود تا از حروف تعریف به‌درستی استفاده کنید، مانند در بخش Reading و Listening که باید به سؤالات باتوجه‌به متن یا فایل شنیداری پاسخ دهید.
در بخش Writing نیز، از شما انتظار می‌رود به‌عنوان یکی از پایه‌ای‌ترین نکات گرامری از حروف تعریف به‌درستی استفاده کنید. در این بخش، شما می‌توانید از حروف تعریف به‌منظور معرفی یک مفهوم یا معرفی یک موضوع خاص استفاده کنید.
همچنین، در بخش Speaking نیز، استفاده درست از حروف تعریف بسیار مهم است. در این بخش، شما ممکن است در مورد یک موضوع خاص صحبت کنید و باید در صحبت کردن از حروف تعریف به‌درستی استفاده کنید.
همچنین، در آزمون آیلتس ممکن است سؤالاتی وجود داشته باشند که بر اساس حروف تعریف پرسیده شوند
به‌عنوان مثال:
Do you work or are you a student? حرف تعریف a
Have you visited the museum in the city center? حرف تعریف the
Do you like animals? No article
در مهارت Listening، ممکن است از شما خواسته شود که در مورد یک شخص، مکان یا شیء خاص صحبت کنید. در این موارد، باید از حروف تعریف مناسب برای تعیین مرجع این موارد استفاده کنید.
مثال:
سؤال: What is the capital of France?
پاسخ: The capital of France is Paris.
سؤال: What is the name of the person who invented the light bulb?
پاسخ: The name of the person who invented the light bulb is Thomas Edison.
در مهارت Reading، ممکن است از شما خواسته شود که در مورد یک شخص، مکان یا شیء خاص صحبت کنید. در این موارد، باید از حروف تعریف مناسب برای تعیین مرجع این موارد استفاده کنید.
مثال:
سؤال: The author of the book “The Great Gatsby” was a famous American writer.
پاسخ: The author of the book “The Great Gatsby” was F. Scott Fitzgerald.
سؤال: The Eiffel Tower is a famous landmark in Paris.
پاسخ: The Eiffel Tower is a 324-meter tall wrought iron structure.
در مهارت Writing، ممکن است از شما خواسته شود که در مورد یک شخص، مکان یا شیء خاص صحبت کنید. در این موارد، باید از حروف تعریف مناسب برای تعیین مرجع این موارد استفاده کنید.
مثال:
یک انشا در مورد یک مکان تاریخی:
سؤال: Describe a famous historical landmark.
پاسخ: The Taj Mahal is a beautiful white marble mausoleum located in Agra, India. It was built by Mughal emperor Shah Jahan in memory of his third wife, Mumtaz Mahal.
یک انشا در مورد یک شخص مشهور:
سؤال: Describe a famous person you admire.
پاسخ: I admire Malala Yousafzai, a Pakistani activist for female education. She was shot by the Taliban in 2012 for speaking out about the importance of education for girls.
در مهارت Speaking، ممکن است از شما خواسته شود که در مورد یک شخص، مکان یا شیء خاص صحبت کنید. در این موارد، باید از حروف تعریف مناسب برای تعیین مرجع این موارد استفاده کنید.
مثال:
Task 1: Describe a time when you went on a trip.
پاسخ: I went on a trip to Paris last summer. I visited the Eiffel Tower, the Louvre Museum, and the Palace of Versailles.
Task 2: Discuss the impact of technology on society.
پاسخ: Technology has had a profound impact on society. It has made it easier for people to communicate, learn, and do business. It has also led to new forms of entertainment and creativity.
بنابراین، برای موفقیت در آزمون آیلتس، باید به استفاده درست از حروف تعریف توجه کنید و با قواعد مربوطه آشنا باشید.
